Barn och elektroniska media

Traditionella dagböcker över medieanvändning fungerar inte längre när vi ska  studera unga och deras användning av elektroniska media, eftersom många gör två, tre eller ännu fler saker samtidigt. Istället måste forskarna hitta nya sätt att mäta användningen, enligt en ny amerikansk rapport - Children and Electronic Media.

Det är faktiskt första gången jag ser den här typen av diskussion om att vi kanske måste anpassa vår forskning efter objektens situation. Ofta finns en okunnighet om det som ska undersökas, blandad med ett ointresse att verkligen tränga bakom ytan. Den här rapporten, med den lite torra titeln, verkar vara ett lysande undantag. I sammanfattningen kan man bland annat läsa att 

  • Det är innehållet som avgör om medieanvändningen får positiva eller negativa konsekvenser - inte så mycket den tid man lägger ner eller mediet som sådant.
  • Medieinnehåll som är tänkt att främja umgänge ökar samarbetsförmågan och tolerans för andra samt minskar egoism hos de unga användarna. Baksidan av myntet är att viss underhållning och nyhetsprogram kan ge oro och ångest.  

Ni får verkligen ursäkta den snabba direktöversättningen jag har gjort ("främja umgänge"...). Hela rapporten finns att ladda ner i form av ett antal artiklar.

Hittat på Net Family News.

 

Kommentarer

Det finns inga godkända kommentarer på detta inlägg