Nätkulturer - April 2008

4. Använder snabbmeddelanden (instant messaging) och telefonitjänster som Skype.

5. Vara aktiv i sociala communities. Konsumera musik, radio, videoklipp, nyhetsbrev online.

"... ge möjlighet att utveckla ett koncept och/eller prototyp som ska kunna leda till affärs- eller samhällsutveckling inom området. Ideerna ska vara djärva och annorlunda men realiserbara och ska kombinera kultur och teknik på ett nytänkande sätt. Stipendiaten får förutom finansiellt stöd för utveckling av koncept/prototyp även hjälp med att söka aktörer och resurser som kan föra idén från koncept till tjänst/produkt."

Sista dagen för ansökan är 5 maj så det är lite bråttom. Läs mer om 2007 års stipendiater. Sen är det bara att fila på sin ansökan.

Amerikanska MacArthur Foundation har satsat stora pengar på ett forskningsprojekt om unga och nätet. Nu börjar resultaten komma i form av böcker. Några av artiklarna är fritt nedladdningsbara, kanske i sig ett resultat av forskningen. En av de forskare som fått finansiering via projektet, danah boyd, har nämligen gått ut i sin blogg och uppmanat akademiker att inte längre publicera i tidskrifter som tar betalt för nedladdning. Hon säger bland annat

Use that privilege to help build new journals that are not strapped to broken business models.

Läs artiklar från Learning Race and Ethnicity: Youth and Digital Media.

Hittat på Lina Ydrefelts blogg.

Vad är det där Apberget för nåt? Det är som en ungdomsgård fast på internet.

När vi som är vuxna ska sätta oss in i nåt nytt - som internet - så måste vi jämföra det med nåt annat, nåt som vi känner oss bekväma med. Vi försöker hitta gamla motsvarigheter till nya fenomen och genom jämförelsen begripa det nya. Vi fungerar helt enkelt så som psykologiska varelser, att vi måste använda vår förförståelse för att begripa nya saker. Den som däremot är uppvuxen med internet kan närma sig nätfenomen från ett annat håll och kan förstå det nya mer utifrån dess unika förutsättningar.

Den sista tiden har jag skrivit om mobbning över nätet och läst mycket av den forskning som finns. Nu var det ganska snabbt gjort för det är verkligen inte många studier som är publicerade. En sak som slog mig är att det är rätt oklart hur vi ska översätta från det vi brukar kalla riktiga livet till internet. Många forskare har valt att referera till gamla resultat om mobbning, alltså resultat som kom till innan internet dök upp i barns liv. Och utan att reflektera närmare försöker de föra över resultaten till nätet. Ett exempel: Det finns studier som visar att övervakning får ner frekvensen av mobbning, dvs ju fler vuxna som övervakar barns skolmiljö, desto mindre mobbning. Om man vill använda dessa resultat på mobbning som sker över nätet gäller det att veta vad som motsvarar övervakning, vad som motsvarar skolmiljö, vad som motsvarar vuxna, osv. Den första tanke som dyker upp är kanske inte den rätta. Att övervaka alla mötesplatser för unga på nätet, är det en bra motsvarighet? Nja, jag misstänker att det skulle vara som att sätta upp övervakningskameror i alla hörn på en skola, på toan, i uppehållsrummet, etc. Så det svåra nu är alltså att förstå hur vi ska översätta resultaten från traditionella studier till barns nya umgängesmiljö.